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文化場館標識導視系統(tǒng)的設計特點 優(yōu)秀到飛起

2019-09-17 10:26:43    責任編輯: 全球經典標識與導視設計     0

文化場館導視系統(tǒng)的特點主要體現在導向指示與環(huán)境的融入程度。既然導視系統(tǒng)是整個環(huán)境中的一部分,在設計時就必須考慮與環(huán)境的相互融合,同時也要服務于環(huán)境、升華文化建筑所蘊含的精神內涵,并且不能與環(huán)境割裂,讓人覺得是兩個生硬并存的系統(tǒng)。


由于導視系統(tǒng)在環(huán)境中起到引導作用,始終處于人們目光的聚焦點上,容易成為人們的關注點,所以設計的重點集中在圖形、顏色、字體等設計方面。在環(huán)境或建筑布局的點、線、面三者關系中,文化場館導視系統(tǒng)起到的是點和以點代面的作用,因此,文化場館導視系統(tǒng)的造型、裝飾裝潢會直接影響到整體的景觀風格、精神和品質。文化場館導視系統(tǒng)針對的人群基本上都是具有一定文化修養(yǎng)的,因此,文化場館導視系統(tǒng)設計與公共空間導視系統(tǒng)和商業(yè)環(huán)境導視系統(tǒng)在設計美感方面就要有所區(qū)分,并且設計層次要比后者更能與人們產生藝術上的共鳴。


文化場館導視系統(tǒng)的室內設計不像商業(yè)環(huán)境導視系統(tǒng)那樣帶有商業(yè)目的,強調品牌的正面形象,與公共空間導視系統(tǒng)相似的是,扮演著傳播信息的主要功能,而文化場館導視系統(tǒng)最特別的地方在于對文化和美學設計的要求比公共空間導視系統(tǒng)和商業(yè)環(huán)境導視系統(tǒng)都要高。文化場館導視系統(tǒng)的戶外設計最突出的就是主體的建筑本身就可以作為一個導視系統(tǒng)的標志。


文化場館導視系統(tǒng)不僅是簡單的信息傳達系統(tǒng),對于文化類建筑中的導視系統(tǒng),更應該不拘泥于重要通道和功能的指示牌上,而是要突破傳統(tǒng)導視系統(tǒng)的設置框架,利用不同的材料來打造獨特的導視系統(tǒng),例如,音樂廳可以結合當下音樂會的風格來設計音符形狀的圖形;博物館或美術館可以利用不同的布料、光線、金屬、木質等各類物質來展現符合當時美術館展出的作品風格,這樣才能在起到基本導視系統(tǒng)功能的同時,在設計感上營造一種由視覺感上升到精神審美內涵的意境,導視系統(tǒng)已經不是呆板、生硬的信息板,它是空間設計中的藝術品,帶給人另一種獨特的藝術欣賞價值。


1.功能性、導向性


所有的導視系統(tǒng)都為城市設施提供良好的環(huán)境秩序保障,根本目的在于傳達信息、指引受眾到達目的地,文化場館導視系統(tǒng)也不例外,準確、醒目、規(guī)范的導視系統(tǒng)是場館秩序的保證。文化場館導視系統(tǒng)就是指在圖書館、學校、博物館、音樂廳、科學館等科普藝術文化類場所中,能夠讓人們通過信息系統(tǒng)獲得指引信息之后能夠自由活動,并且順利到達目的地,達到無障礙活動結果的一套信息統(tǒng)籌傳達系統(tǒng)。


Shiojiri社區(qū)中心的圖書館


》Shiojiri社區(qū)中心的圖書館


》設計工作室

Naoki TERADA + TERADADESIGN

Architects


》設計師

Naoki TERADA(象形符號&導視系統(tǒng))

Jun YANAGAISAWA(建筑設計師)


》攝影師

Yuki OMORI


》客戶

Shiojiri City Community Center /

Library


設計師針對shiojiri市多功能社區(qū)中心中的圖書館、幼兒教育中心和大廳等進行了一系列導視系統(tǒng)、標識、字體和圖形的設計。



象形符號的設計靈感來源于生活中不同的場景。設計這樣一套符號的目的是為了讓大家了解這里是一個公眾交流的場所。通過將生活交流場景進行視覺化設計,電話交流、面對面交談、人們行走等一系列日常的行為和生活場景都通過這樣的設計表現出來。


2.系統(tǒng)性


文化場館導視系統(tǒng)與公共空間導視系統(tǒng)、商業(yè)環(huán)境導視系統(tǒng)相同,系統(tǒng)性是其特征之一??梢哉f,系統(tǒng)性是所有導視系統(tǒng)的基本屬性之一。每個導視系統(tǒng)中所有的設計元素:圖案、數字、文字、箭頭、顏色、物料等,都圍繞該建筑功能特點進行設計。文化場館導視系統(tǒng)的設計需要營造一種特殊的文化氛圍,讓觀眾走進文化場館時就能感受到文化帶來的愉悅心情,甚至讓導視系統(tǒng)的設計在一定程度上成為文化場館的藝術品,無論是室內還是室外的標識設計。因此文化場館導視系統(tǒng)在設計上要符合大眾的基本審美規(guī)律的同時,還要讓導視系統(tǒng)設計元素在設計上富有審美的價值特征,讓整個導視系統(tǒng)在尺寸、文字、色彩上滲透出不一樣的文化氣息。


英國威爾士大學


》英國威爾士大學


》設計工作室

BDP


》設計師

Marc Jenkins


》攝影師

David Barbour


》客戶

University of Wales, Newport UK


威爾士大學坐落在尤斯卡河河畔,可以說有著得天獨厚的地理位置。設計師Marc Jenkins和設計團隊BDP等合作,對學校在大樓內的導視系統(tǒng)和平面設計等進行概念上的革新。


設計的核心在于利用顏色來區(qū)分大樓不同的功能區(qū)域。大號的字體設計遍布了大樓的墻體、電梯間、大堂和樓梯間,從陽臺到不同樓層間都能發(fā)現這些用心的設計。



所有的標識系統(tǒng)、顏色、平面設計和字體設計等讓這所學校在一定程度上變成了一個品牌,為這所學校在知名度上贏得了不少的影響力。



威爾士大學聚集了來自不同地區(qū)的學生,所以在導視標識上必須要有兩種不同的語言。設計師使用了英語和威爾士語,結合國際普遍認可的審美標準,讓字體具有強烈的視覺沖擊力。



3.視覺性


說到導視系統(tǒng)的視覺性,必須要有其鮮明的設計特征:標識牌的尺寸、圖形的易懂性、擺放的位置、級別的分類、色彩的反差、字體的大小、字距與間距、位置的高低等。文化場館導視系統(tǒng)不僅要實現這些設計的基本要求,而且還要有一定程度的審美價值,這是文化場館導視系統(tǒng)與其他導視系統(tǒng)區(qū)別最大的地方。一個設計出色的文化場館導視系統(tǒng),應該具有容易讀懂、在瞬間閱讀便一目了然、準確傳達信息,且不造成任何疑惑的特點,并且讓人在視覺上感覺到導視系統(tǒng)不是獨立于建筑設計的,與室內設計、建筑外形,乃至于室外標識等相融合,在設計上能與其他設計領域融為一體。文化場館導視系統(tǒng)在設計的要求上是難度最大的,它們不僅僅局限于基本的傳遞信息功能,要與周邊建筑、文化場館的主題相結合。


文化場館導視系統(tǒng)的視覺性取決于幾個方面:形態(tài)的一致性、色彩的規(guī)范性與多樣性、字體的統(tǒng)一性、圖形的通用性、版式的嚴謹性、位置的準確性,以及設計的欣賞價值。



JAM日本和美國文化博物館


此導視系統(tǒng)具有鮮明的視覺性,準確傳達了博物館的主題:日本與美國文化的相互交融。


》JAM日本和美國文化博物館


“日米館”博物館是一家以推廣美國文化與日本文化相融合為目的的博物館。


標識的設計就寓意了兩種文化的相互交融,標識中的“JAM”就代表了日本和美國兩種文化。標識有日語和英語兩個設計,目的是即使單獨使用其中一個或一并使用都不會有任何問題。


》設計師

Winnie Yuen


》客戶

Art Center College of Design(項目創(chuàng)意)


圓圈是標識設計的另外一個元素,它代表了一種循環(huán),同樣代表了日本文化的美學價值。而且,作為導視系統(tǒng)設計而言,同樣是一個不錯的設計元素。標識中的小圓點代表了博物館內指引的方向,取代了傳統(tǒng)的箭頭設計。



4.獨特性


所有的導視系統(tǒng)設計都是相對獨立的。對于文化場館導視系統(tǒng),往往需要增加樣式的變化,同時在設計上又要強調統(tǒng)一性。文化場館導視系統(tǒng)的獨特性與統(tǒng)一性應該相輔相成。獨特的文化場館導視系統(tǒng),除了具有最基本的導向功能之外,同時也需要強調圖形與樣式的創(chuàng)新,在形態(tài)上、材料選擇上,都有文章可做。文化場館的導視系統(tǒng)中蘊含的文化特性,旨在利用各種表現手段,傳達文化的內涵,而其獨特性是以創(chuàng)新的、個性化的形態(tài)存在于標識系統(tǒng)中,以圖形創(chuàng)意、色彩的對比配置、字體的選用、形態(tài)的獨特樣式呈現出來。


Scale教育培訓機構


采用刻度作為導視系統(tǒng),充滿獨特的文化內涵


》Scale教育培訓機構


》設計工作室

Nosigner


》設計師

NOSIGNER / Eisuke Tachikawa

Takenaka Corporation


》攝影師

HATTA


》客戶

Ikushinsha


Nosigner設計工作室為一家教育培訓機構進行了標識和導視系統(tǒng)的設計,設計的靈感來源于量度尺的刻度,寓意記錄孩子們成長的每一步。



設計師在入口處采用了水泥柱體的并排設計,從而代表不同的長度單位,如毫米、厘米、米、碼和尺等,寓意孩子的成長在身體和知識都會慢慢增加,設計的初衷就是要讓孩子在不知不覺中覺察到自己的成長。


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